Denominação do curso:

O curso de Formação Pedagógica em Biologia é direcionado à capacitação de docentes da rede pública municipal e estadual que não possuem habilitação específica na área de ensino em que ministram aulas. Neste sentido, a organização curricular do curso basear-se-á em três núcleos. O primeiro núcleo visa a compreensão do processo de ensino-aprendizagem referido à prática da escola. O segundo, com os componentes curriculares estruturais relacionados às especificidades teóricas, metodológicas e práticas referentes ao ensino de Biologia. O terceiro e último, núcleo integrador, oportuniza ao discente articular e aplicar os conhecimentos produzidos durante o curso de forma prática.

Público Alvo:

O público-alvo do curso será formado por professores bacharéis sem licenciatura e que, além disso, atendem os seguintes pré-requisitos:

• Estar em efetiva regência de classe na rede pública de ensino estadual ou municipal, atuando no 2º segmento do Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio;
• Permanecer no exercício da docência em instituição pública, até o final do curso sob pena de cancelamento de matrícula e desligamento do curso;
• Submeter-se às normas e exigências estabelecidas pelo projeto quanto ao local de realização dos encontros presencias;
• Estar em exercício docente na área de Ciências Biológicas, na rede pública de ensino estadual ou municipal;
• Ser graduado em: Curso da área de Ciências Agrárias, Ciências da Saúde ou Ciências Biológicas.

Objetivos:

O curso de Formação Pedagógica em Biologia têm o objetivo de formar e habilitar em Licenciatura de Biologia, professores no exercício da profissão, que atuam nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio da rede pública estadual ou municipal.

Objetivos específicos:

Dentre os objetivos específicos do curso, podem ser destacados:

• Proporcionar a atualização, aprofundamento e complementação de estudos na área de Biologia;
• Oportunizar a construção de competências didático-pedagógicas necessárias ao pleno exercício da docência;
• Possibilitar a mediação entre os núcleos contextual, estrutural, integrador dos cursos de formação pedagógica;
• Disseminar e articular o uso de metodologias, práticas de ensino e recursos da tecnologia da informação e comunicação nas atividades docentes presenciais e a distância.

Componentes curriculares

O curso apresenta uma estruturação curricular articulada nos seguintes núcleos:

Núcleo Contextual (NC), visando à compreensão do processo de ensino-aprendizagem referido à prática da escola, considerando tanto as relações que se passam no seu interior, com seus participantes, quanto as suas relações, como instituição, com o contexto imediato e o contexto geral onde está inserida. Este núcleo é composto pelas seguintes disciplinas:

• Introdução aos Estudos a Distância
• Psicologia da Educação
• Organização e Políticas Públicas Educacionais no Brasil

Núcleo Integrador (NI), centrado nos problemas concretos enfrentados pelos alunos na prática de ensino, com vistas ao planejamento e reorganização do trabalho escolar, discutidos a partir de diferentes perspectivas teóricas, por meio de projetos multidisciplinares, com a participação articulada dos professores das várias disciplinas do curso. Neste núcleo, as componentes curriculares "Estágio Supervisionado" e "Seminários" serão desenvolvidas privilegiando as especificidades do ensino de Biologia.

• Estágio Supervisionado I - Projeto Investigativo
• Estágio Supervisionado II - Projeto de Intervenção
• Seminários

Pintadas - BA

Polo de Apoio Presencial EAD, Pintadas - BA
Coordenador do Polo: Manoel de Jesus

Juazeiro - BA

Polo de Apoio Presencial EAD, Juazeiro - BA
Coordenador do Polo: Rosângela Gonçalves Cunha

Petrolina - PE

Polo de Apoio Presencial EAD, Petrolina - BA
Coordenador do Polo: Maria do Socorro de Lacerda Barros Granja

Salgueiro - PE

Polo de Apoio Presencial EAD, Salgueiro - BA
Coordenador do Polo: Luzania Alves de Sousa

Ouricuri - PE

Polo de Apoio Presencial EAD, Ouricuri - BA
Coordenador do Polo: Wilian Oliveira Santos

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