Este trabalho reflete acerca da importância do lúdico na sala de aula. Dessa forma, objetivou-se investigar o lúdico no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Para isso, esse estudo se estruturou na abordagem qualitativa mediante a análise subsidiada pela pesquisa de campo realizada com professores e coordenação pedagógica de uma cre
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